sábado, 26 de noviembre de 2016

PSICOLOGÍA COMUNITARIA

COMUNIDADES TERAPÉUTICAS EN EL PERÚ

I. INTRODUCCIÓN 

El accionar de las fuerzas que promueven la cadena de las drogas se ha modernizado a la par que el mundo viene evolucionando. El Perú tiene la particularidad de ser uno de los más importantes productores de drogas cocaínicas del mundo, que alimentan los mercados externos y cada vez más también los internos. Este problema es cada vez más serio, ya que daña a la población en términos sociales, económicos, políticos, ecológicos, sanitarios y otros.
En este sentido el hecho de contar con comunidades terapéuticas es importante, para lograr que las personas que se han perdido en el mundo de las drogas tengan  una vida digna cuando se reintegren a las sociedad. Es importante que los que laboran en estos centros trabajen juntamente con otros profesionales de la salud para lograr realizar un trabajo con éxito al respecto.



II. CONTENIDOS 


El consumo de drogas un problema de salud pública en el Perú


Solo en lima metropolitana el consumo de sustancias legales e ilegales se ha incrementado de forma alarmante, un promedio de 90 000 adolescentes han probado alguna droga legal ya sea como el alcohol o tabaco alguna vez en su vida.
La edad promedio de inicio en el uso de drogas ilegales, tales como marihuana, cocaína, entre otros oscila entre los 12 y 14 años de edad.

¿Cómo se combate este problema?
  1. Prevención : A través de programas de  educación como por ejemplo 
Voluntariado  soy lima, chicos y chicas chamabas, entre otros.
También se enfoca en la generación de espacios públicos para darles mejor calidad de vid a las familias. Ejemplos:
  • Mejora de campos zonales 
  • Festivales de cultura, parques deportivos, etc...
                                                             


2. Tratamiento : 
El MINSA brinda tratamiento de tres maneras: 






Servicios de desintoxicación en hospitales y clínicas 




Por muchos años hubo un vacío normativo para la regulación de las comunidades terapéuticas, la falta de esta normativa traía como resultado la falta de mecanismos de supervisión, control y vigilancia afectando así a personas con problemas de adicción. Fue en año 2012  que se  aprobó la ley N°29765 que regula el establecimiento y ejercicio de los centros de atención para dependientes que operan bajo la modalidad de comunidades terapéuticas.

El objetivo principal fue establecer una relación de colaboración mutua entre el ministerio de salud,MINSA y la comisión nacional para el desarrollo y vida sin drogas.

El MINSA y DEVIDA acreditaran y garantizaran el cumplimiento de la ley, también se compromete a capacitar, supervisar y vigilar a las comunidades terapéuticas a través de estrategias:

  • Planes y programas 
  • Capacitación 
  • Prevención 
  • Intervención 
  • Control de tratamiento
  • Rehabilitación 
  • Reinserción  


¿Entonces que son las comunidades terapéuticas? 

Es un modelo de trabajo y de vida que colabora con las personas, considerándolas capaces de influir en su propio tratamiento, rehabilitación, recuperación y/o restauración (Palacios,2013). 


CENTROS DE REHABILITAN 



El Centro de Rehabilitación de Ñaña (CRÑ) es una Institución estatal dedicada al tratamiento y rehabilitación de las adicciones. Es una dependencia del Hospital Hermilio Valdizán (HHV),

El CRÑ se constituyó como la primera y única Comunidad Terapéutica en el Perú No Custodial y con un programa original y validado científicamente. Asimismo, desde su inicio los residentes del Modelo Ñaña se encuentran libres del consumo de tabaco.



III. COMENTARIO CRITICO 

El consumo de drogas es un problema social, para ello se necesita lugares adecuados donde las personas adictas sean tratados primero como seres humanos y segundo como enfermos, donde se les de una esperanza, un tratamiento, basado en el conocimiento, la experiencia y la ciencia. Donde se de contención familiar, se instruya, se acompañe, se ayude.

Por eso es necesaria la presencia de instituciones que le den cabida a los jóvenes que no encuentran lugar para existir como personas. La esperanza es que estos espacios sean herramientas que permitan desarrollar las normas adaptativas necesarias para facilitar la inserción social del paciente.


IV. CONCLUSIÓN

En el manejo de la enfermedad adictivas las comunidades terapéuticas deben realizar un trabajo multidisciplinario, es decir trabajar con diferentes profesionales para lograr el objetivo de hacer que las personas adictas se reintegren a la sociedad sin ninguna dificultad.

El MINSA cumple una función importante, ya que es quien se encarga de supervisar y brindar las herramientas necesarias para que las comunidades terapéuticas cumpla como debe de se su trabajo.  


REFERENCIAS 

CEDRO (2013). Abuso de drogas en adolescentes y jóvenes y vulnerabilidad familiar. Recuperado de http://www.unodc.org/documents/peruandecuador/Publicaciones/Publicaciones2014/LIBRO_ADOLESCENTES_SPAs_UNODC-CEDRO.pdf

INS (2011). “Eficacia de comunidades terapéuticas en el tratamiento de problemas relacionados con uso de sustancias psicoactivas: una revisión sistemática”. Recuperado de 
http://www.ins.gob.pe/repositorioaps/0/4/jer/evidencias/Nota%20t%C3%A9cnica-2_Eficacia%20de%20comunidades%20terap%C3%A9uticas%20en%20el%20tratamiento%20sustancias%20psicoactivas%20una%20revisi%C3%B3n%20sistem%C3%A1tica.pdf









































































domingo, 13 de noviembre de 2016

Psicología Comunitaria

EL ENFOQUE DE GENERO EN  PSICOLOGÍA COMUNITARIA 




Ser ciegos al género puede reforzar las desigualdades entre mujeres y hombres 


INTRODUCCIÓN

II. CONTENIDOS 

La aplicación de una perspectiva de género permite observar y entender el impacto diferenciado de programas, proyectos, políticas y normas jurídicas sobre las personas, con el fin de evitar que se reproduzcan situaciones de discriminación y exclusión y que, por lo tanto, se pueda brindar una mejor y mayor protección a sus derechos.
Por tanto, la perspectiva de género debe considerarse como “una estrategia para asegurar que las experiencias y preocupaciones, tanto de los hombres cuanto de las mujeres, constituyan una dimensión integral en el diseño, implementación, monitoreo y evaluación de políticas y programas en las esferas políticas, económicas y sociales, de modo que hombres y mujeres se beneficien igualmente y que las desigualdades no persistan.

En este trabajo se quiere dar a conocer conceptos pertinentes y  la importancia del enfoque de género en  la intervención social.

      ¿Qué es enfoque de género?

 Es el tipo de relación que se establece entre el hombre y la mujer de una sociedad en particular, con base a características de los roles y las oportunidades que el grupo social asigna a cada una de las personas.
El enfoque de género incorpora los aspectos de análisis de desigualdades al principio y derecho fundamental de igualdad, aportando mecanismos para la transformación de los mismos hacia una distribución equitativa de los poderes y a los espacios de participación de hombres y mujeres. La igualdad de género se dirige a promover la plena participación de la mujeres y lo hombres en la sociedad (Robles,2015).
Para trabajar con el enfoque de género se debe tener en cuenta lo siguiente:











¿Por qué hay que integrar género en la intervención social? (López,2007)

Existen cuatro órdenes de razones que avalan la pertinencia y necesidad de incluir una perspectiva de género en el trabajo social:

1. RAZONES POLÍTICA
No es posible conseguir los objetivos de desarrollo y de integración social sin equidad de género.                             No es posible promover un modelo de sociedad sostenible sin equidad de género. 



2. RAZONES DE EFICACIA 

Cualquier inversión en las mujeres: sea para la generación de ingresos, sea en su formación y educación, sea en su salud, tiene una repercusión muy positiva en la salud, bienestar y educación de sus hijos y la sociedad en general.

3. RAZONES ÉTICAS




La equidad de género no es una cuestión a decidir: es una cuestión de derechos humanos fundamentales de las personas, que conforma las bases de la democracia.








4. RAZONES TÉCNICAS



Si se pretende mejorar la eficacia y la calidad de las intervenciones sociales la aplicación de una perspectiva de género es uno de sus instrumentos.

No existen intervenciones sociales “neutras” respecto de género. Si se pretende mejorar la vida de las personas resulta imprescindible conocer en qué modifica o influye género en sus oportunidades de acceder a tal mejora.


   
?Qué implica la perspectiva de género en la intervención social?




Evaluación con enfoque de género
  1. Incluir personas con experiencia 
  2. Verificar los supuestos originales 
  3. Pertinencia 
  4. Eficacia 
  5. Eficiencia 
  6. Impacto 
III. COMENTARIO ANALÍTICO

Hay varias razones por las cuales es de importancia y trascendencia que el enfoque de género este incluido en proyectos que pretenden realizar un cambio social. El enfoque de género hace visible las desigualdades en las comunidades, he aquí la labor importante por parte del psicólogo comunitario para empoderar tanto a hombres y mujeres para que sean capaces de tomar sus propias decisiones y que puedan  realizar cambios en sus entorno. 


IV. CONCLUSIONES  
  •        Los roles sociales y culturales asignados a hombres y mujeres no son naturales.
  •       En cada iniciativa una institución se debe preguntar sobre las brechas de género y garantizar que sus acciones contribuyan a eliminarlas o por lo menos no profundizarlas.



Bibliografía 

López, I (2007).  El enfoque de género en la intervención social. Editorial. Cruz Roja. Recuperado de http://xenero.webs.uvigo.es/profesorado/carmen_verde/manual.pdf


Robles, G (2015). Guía de la AECID para la transversalización de enfoque de genero Recuperado de: https://issuu.com/publicacionesaecid/docs/o._l._gu__a_de_la_aecid_para_la_tra


Enlaces 

http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/themis/article/viewFile/8994/9401.Consultadoel6deagostode2014.21.-MazaCalvi%C3%B1o

http://www.uv.es/cefd/12/petit.pdf