Psicología comunitaria

PROMOCIÓN DE  LA SALUD MENTAL EN ADOLESCENTES 

La salud mental es mas que la ausencia de enfermedad mental

INTRODUCCIÓN 

La adolescencia es un periodo crítico del ciclo de la vida, y como todos los periodos críticos está llenos de cambios,  inseguridades, desequilibrios entre aspiraciones y oportunidades. La percepción del mundo por parte del adolescente ya no es la de como  la infancia pero tampoco es la un adulto, y tiende a cambiar dependiendo del estado emocional en el que se encuentre. Asimismo, es muy influenciable por el ambiente escolar y el grupo de compañeros al cual pertenece. Por ello el adolescente es particularmente sensible a los problemas relacionados con la salud mental.

Parte I: Conceptos

¿Qué es salud mental?

La (OMS,2001) define la  salud mental como un estado de bienestar en el cual la persona se da cuenta de sus propias aptitudes, pueden afrontar las presiones normales de la vida, pueden trabajar productiva y fructiferamente y es capaz de hacer una contribución a su comunidad.

Entonces la salud mental es la base para el bienestar y el funcionamiento efectivo de un individuo y una comunidad.

Promoción de la salud: Proceso social y político que fortalece las habilidades y conocimientos de los individuos en salud,proporcionando a los individuos los recursos necesarios para mejorar su salud y ejercer mayor control sobre la misma (OMS,2004). 

Las actividades de promoción de salud mental implican la creación de condiciones individuales, sociales y ambientales que permitan el optimo desarrollo psicológico y psicofisiológico. 

Parte II: Psicología comunitaria y promoción de la salud mental 

La intervención comunitaria a través de prácticas de promoción de salud mental crea condiciones para el desarrollo de un pensamiento creativo colectivo, crítico y dirigido a la acción. Esto es de fundamental importancia, teniendo en cuenta que una comunidad con un pensamiento creativo compartido colectivamente se encuentra en mejores condiciones de ser actores de transformación de sus propias realidades, lo que se considera como indicador de salud mental comunitaria. 

 OBJETIVOS DE SALUD MENTAL COMUNITARIA

ESTRATEGIAS PARA LA PROMOCIÓN DE LA SALUD MENTAL EN LA ADOLESCENCIA

Conclusión 

La salud mental tiene dimensiones positivas. Es un estado de bienestar en el que la persona materializa sus capacidades, puede afrontar las tensiones de la vida cotidiana, trabajar de forma productiva y útil y contribuir a la buena marcha de la comunidad a la que pertenece.

No hay salud sin salud mental. Este  mensaje orienta todas las iniciativas encaminadas a la promoción de la salud mental

Bibliografía  

OMS,(2001).Promoción de la salud. Ginebra. Recuperado de 

http://www.who.int/mental_health/evidence/promocion_de_la_salud_mental.pdf

OMS(2004). Prevención de los trastornos mentales. Recuperado de 

http://www.who.int/mental_health/evidence/Prevention_of_mental_disorders_spanish_version.pdf

Bang, C (2014).Estrategias comunitarias en promoción de salud mental: Construyendo una trama conceptual para el abordaje de problemáticas psicosociales complejas. Recuperado de 

http://www.psicoperspectivas.cl/index.php/psicoperspectivas/article/viewFile/399/340

Enlaces 

http://www.bvsde.paho.org/documentosdigitales/bvsde/texcom/cd045364/fortaleciendo01.pdf

http://www.unife.edu.pe/publicaciones/psicologia/publicacion_psicologia_comunitaria.pdf

Desarrollo social

DESARROLLO SOCIAL

1.                   INTRODUCCIÓN

(MIDES,2011) “ Desarrollo social se puede definir como un proceso gradual y permanente para conseguir el bienestar de las personas, el cual conduce al mejoramiento de las condiciones de vida de toda la sociedad para lo cual establecen diferentes ámbitos de intervención, tales como la salud, educación, nutrición, vivienda, vulnerabilidad, seguridad social, empleo, entre otros.”

Según  (Montero, 2004)  algunos grupos tienen más poder, capacidad y oportunidad de satisfacer sus necesidades que otros, lo cual significa que la psicología comunitaria tiene una gran importancia para lograr un cambio social juntamente con la participación activa de las comunidades.

2.               ¿Qué principios orientan el desarrollo e inclusión social?

·         Respeto a los derechos humanos

·         Desarrollo humano

·         Justicia social

·         Equidad

·         Inclusión

·         Interculturalidad

·         Igualdad de oportunidades

Según la ley N° 29792 en el artículo 5, el ministerio de desarrollo e inclusión social tiene la finalidad de mejorar la calidad de vida de la población, promoviendo el ejercicio de derechos, el acceso a las oportunidades y el desarrollo de capacidades, en coordinación con diversa entidades del sector público, el sector privado y la sociedad civil.

¿Qué tipo de estado se requiere para enfrentar los retos del desarrollo social?

1.       Uno que tenga legitimidad ante los ciudadanos

2.       Uno que tenga planes, objetivos, metas evaluables en el corto, mediano y largo plazo.

3.       Uno que tenga recursos (legales, materiales, humanos y financieros) para afrontar exitosamente los retos.

¿Cómo va el desarrollo social en el Perú?

 Indicadores educativos

“Investigaciones señalan que  los problemas más importantes continúan siendo la inequidad en el acceso y la baja calidad de la educación. Por ejemplo, a pesar de que la cobertura a nivel de educación primaria llega al 96,1%, esta se reduce hasta 85% en educación secundaria, y baja inclusive hasta el 62% en educación inicial; peor aún, diferenciando por severidad de pobreza, se aprecia que la cobertura en educación inicial es aún critica en el caso de la pobreza extrema, llegando apenas al 43%. Por otro lado, solo una pequeña proporción de los estudiantes logra alcanzar el nivel de aprendizaje suficiente en matemáticas (15,1%), y comprensión de lectura (9,6%) que corresponden al grado que cursan”.

 Indicadores de salud

La construcción y mantenimiento de hospitales ha  mejorado de manera importante, sin embargo la infraestructura hospitalaria sigue siendo insuficiente. Mas de 12 establecimientos de salud en el Perú no cuenta con un adecuado equipamiento y cerca de mil de estos centros tienen una infraestructura obsoleta que debería ser cambiado por completo (Alva,2016).

Si no hay una infraestructura de calidad y equipamiento debido en los establecimientos de salud, muy poco se puede hacer para brindar un buen servicio a la población.

Programas sociales del Perú

Entrega una subvención económica a adultos que superan los 65 años de edad y que viven en pobreza extrema.

Busca mejorar el desarrollo infantil integral de niñas y niños menores de 36 meses de edad que viven en zonas de pobreza y pobreza extrema.

Busca romper erradicar con la pobreza y generar capital humano en los hogares pobres del Perú.

Contribuye al desarrollo inclusivo del país, con inversión social de calidad, facilitando el acceso a oportunidades y al desarrollo de capacidades sociales, económicas y productivas. 

Ayuda a jóvenes de bajos recursos que han culminado la secundaria con buenas notas, dándole la oportunidad de continuar con sus estudios sin preocuparse por los gastos.

Busca prevenir la malnutrición de la población.

Estos proyectos son buenas ideas porque ayudan a mucha gente, pero lamentablemente en nuestro país esta ayuda no llega realmente a las personas que lo necesitan. 

Conclusión 

  

Los proyectos sociales son importantes dentro de un País porque permite el crecimiento y superación  de muchas personas que se encuentran en pobreza y pobreza extrema. sin embargo es inevitable mencionar que algunos proyectos sociales no realmente están beneficiando a la gente que lo necesita, si no a gente que tiene recursos suficientes.

BIBLIOGRAFÍA

MIDES (2011). La reforma social. Uruguay. Recuperado de 

http://www.mides.gub.uy/innovaportal/file/22973/1/reforma_social.pdf

Montero, M (2004). Introducción a la psicología comunitaria. Recuperado de 

http://www.psicosocial.net/grupo-accion-comunitaria/centro-de-documentacion-gac/fundamentos-y-teoria-de-una-psicologia-liberadora/psicologia-comunitaria/737-introduccion-a-la-psicologia-comunitaria-desarrollo-conceptos-y-procesos/file

Alva, G (2016). Diagnosticando el sector salud Peruano. Recuperado de 

http://www.esan.edu.pe/conexion/actualidad/2016/07/04/diagnosticando-el-sector-salud-peruano-en-el-2016/